自閉癥，全稱為自閉癥譜系障礙(Autism Spectrum Disorder，簡稱ASD)，是一種起源于兒童早期發(fā)展的神經(jīng)發(fā)育障礙。自閉癥的特點是社會交往障礙、溝通障礙以及局限性、重復性和刻板的行為模式。這種障礙的病因尚不完全清楚，可能與遺傳、環(huán)境、生物化學等多方面因素有關。自閉癥譜系障礙涵蓋了從前所稱的自閉癥、亞斯伯格綜合征、兒童瓦解性障礙等不同類型。自閉癥在全球范圍內(nèi)的發(fā)病率呈上升趨勢，已成為兒童精神健康領域的重要問題。自閉癥的孩子有哪些癥狀

　　自閉癥孩子的癥狀表現(xiàn)多樣，以下是常見的癥狀分點進行詳細講述：

　　1. 社交交往障礙：

　　a. 缺乏與他人建立和維持關系的興趣和能力。

　　b. 對他人的表情、情緒和需求缺乏反應，難以理解他人的感受。

　　c. 不愿與他人分享興趣、成就或經(jīng)歷。

　　d. 缺乏眼神接觸、面部表情和身體語言。

　　2. 溝通障礙：

　　a. 語言發(fā)展遲緩或完全喪失語言能力。

　　b. 重復他人的言語(即模仿言語)或自己的言語(即刻板言語)。

　　c. 語調(diào)、語速和語調(diào)異常。

　　d. 難以理解和使用非言語溝通方式，如面部表情、手勢等。

　　3. 興趣范圍狹窄和刻板行為：

　　a. 對某些物品或活動有異常的興趣，如旋轉(zhuǎn)物體、排列物品等。

　　b. 重復進行某些動作，如拍手、擺動身體、轉(zhuǎn)圈等。

　　c. 對環(huán)境變化敏感，難以適應新的環(huán)境和日常生活變化。

　　d. 固執(zhí)于特定的日常習慣或儀式，如固定的作息時間、路線等。

　　4. 智力和認知功能：

　　a. 自閉癥孩子的智力水平不一，部分孩子智力正�；虺�常，而部分孩子存在智力障礙。

　　b. 認知功能可能受損，如解決問題的能力、抽象思維等。

　　c. 部分孩子可能在特定領域表現(xiàn)出超常能力，如記憶、音樂、數(shù)學等。

　　5. 感覺和運動功能：

　　a. 對某些感官刺激過度敏感或過度不敏感，如對聲音、光線、觸覺等。

　　b. 運動協(xié)調(diào)能力較差，如動作笨拙、平衡感差等。

　　c. 精細動作能力受損，如握筆、系鞋帶等。

　　6. 情緒和行為問題：

　　a. 容易出現(xiàn)焦慮、抑郁、憤怒等情緒問題。

　　b. 行為問題，如自我傷害、攻擊他人、沖動等。

　　c. 睡眠和飲食習慣異常。

　　自閉癥孩子的癥狀表現(xiàn)具有個體差異，每個孩子的情況都不盡相同。早期識別和干預對自閉癥孩子的成長和發(fā)展具有重要意義。家長和教育者應密切關注孩子的成長過程，一旦發(fā)現(xiàn)可疑癥狀，及時尋求專業(yè)評估和干預。通過科學、系統(tǒng)的干預措施，自閉癥孩子的生活質(zhì)量和社會適應能力有望得到顯著提高。

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